..... 
....
......
مواضيع تستحق وقفة 
.
......
امجد الدهامات
.......
د.عبد الجبار العبيدي
......
كريم مرزة الاسدي
.

 
.
.
 svenska
.
مؤسسة آمنة لرعاية الايتام

.

.

 

..............
 
.
 ................... 


 

....................
جمعية الصداقة العراقية السويدية 
...................


اطلاق
اسم الشاعر الكبير
 (يحيى السماوي)
على مهرجان النور
الثامن
 

يحيى السماوي  

ملف مهرجان
النور السابع

 .....................

فيلم عن
د عبد الرضا علي

  




................


خدمات ترجمة 
 في مؤسسة النور

.

 ملف

مهرجان
النور السادس

.

 ملف

مهرجان
النور الخامس

.

تغطية قناة آشور
الفضائية

.

تغطية قناة الفيحاء
في
الناصرية
وسوق الشيوخ
والاهوار

.

تغطية قناة الديار
الفضائية
 

تغطية
الفضائية السومرية

تغطية
قناة الفيحاء في بابل 

ملف مهرجان
النور الرابع للابداع

.

صور من
مهرجان النور الرابع 
 

.

تغطية قناة
الرشيد الفضائية
لمهرجان النور
الرابع للابداع

.

تغطية قناة
آشور الفضائية
لمهرجان النور
الرابع للابداع

 

تغطية قناة
الفيحاء
لمهرجان النور
في بابل

 

ملف مهرجان
النور

الثالث للابداع
2008

ملف
مهرجان النور
الثاني للابداع
 

            


أهمية المؤشرات الإحصائية الالكترونية في تطوير العملية التعليمية

أ.د.موفق الحسناوي

مما لاشك فيه ان هناك اهمية كبيرة لاستخدام المؤشرات الاحصائية في المؤسسات الجامعية في عمل وحدات ضمان الجودة وتقييم الاداء الجامعي فيها والتي تحتاج دائما الى هذه المؤشرات وكذلك الحاجة الى توظيف معطيات التطور العلمي والتكنولوجي بتقنياته المختلفة ومنها الحاسوب بتطبيقاته المتعددة من اجل الحصول على مؤشرات احصائية الكترونية تعتمد على استخدام الحاسوب وتطبيقاته المختلفة لكي نستطيع من خلالها الحصول على معلومات دقيقة ومعالجة البيانات الاحصائية التي تخص متطلبات تقييم الجودة في عناصر العملية التعليمية المختلفة من اجل المساهمة في تطويرها وجعلها اكثر فاعلية وكفاءة وبما يتناسب مع التوجهات الحديثة في استخدام التقنية وتطبيقاتها في حلقات العمل والانتاج في جميع المؤسسات ومنها المؤسسات التربوية والجامعية على وجه الخصوص كونها تمتلك الامكانيات المادية والبشرية والعلمية اللازمة لانجاح هذه المشاريع والتوجهات .

من الامور الاساسية التي ازداد الاهتمام بها في الاونة الاخيرة هو موضوع الجودة الشاملة في المؤسسات المختلفة على اختلاف اهدافها واساليب العمل بها . حيث عملت تلك المؤسسات على دراسة مدى توفر متطلبات هذه الجودة فيها وخصصت الامكانيات المادية والبشرية من اجل ذلك كما تم انشاء وحدات متخصصة بدراسة الجودة وتقييم الاداء تهدف الى مراقبة وتقييم سير العمل في تلك المؤسسات وتقييمه وتحديد الامور الايجابية لغرض تعزيزها وتطويرها وكذلك الامور السلبية لغرض معالجتها وتلافيها في المستقبل ومن اجل ان تعطي صورة دقيقة وواضحة عن جميع عناصرها وخصصت الاموال اللازمة لذلك .

لقد عملت المؤسسات التعليمية بمختلف مراحلها الدراسية وخاصة الجامعية منها شأنها شأن المؤسسات الاخرى في هذا الاتجاه وانشأت وحدات متخصصة لهذه الغرض وهو ما يطلق عليه ( وحدة ضمان الجودة وتقييم الاداء الجامعي ) او أي مسمى آخر ضمن نفس المجال والاهداف . وخصصت لها العناصر البشرية والامكانيات الاخرى اللازمة للقيام بمهام عملها ومراقبة سير العملية التعليمية بجميع عناصرها ومفرداتها في المؤسسة الجامعية .

ويعد الاحصاء والمؤشرات الاحصائية من اهم الامور التي لاغنى عنها في عمل وحدات ضمان الجودة والاداء الجامعي لانه من خلاله نستطيع تكميم جميع الحالات التي يتم دراستها واستقصائها والحصول على معلومات كمية ودقيقة عن المعلومات المطلوبة من اجل تقييم جميع عناصر العملية التعليمية .

وأن أهمية الاحصاء تكمن في كونه وسيلة تستخدم في مساعدة الباحثين في مختلف انواع المعرفة من خلال تزويدهم بالادوات والمؤشرات الرقمية التي تساعدهم في تحليل المعطيات والاستنتاجات بشكل علمي دقيق واستخراج النتائج الكمية ومن ثم اتخاذ القرارات المناسبة التي تحقق افضل النتائج لمخرجات العمل .

اصبح من الضروري الالتفات الى أهمية استخدام الاجهزة التقنية الالكترونية وفي مقدمتها الحاسوب بتطبيقاته المختلفة في المؤشرات الاحصائية التي يتم استخدامها والتعامل معها في المؤسسات التعليمية ومنها المؤسسات الجامعية وخاصة في مجال الحصول على مؤشرات رقمية الكترونية في عمل وحدات ضمان الجودة والاداء الجامعي والتي هي مسؤولة عن تقييم العمل في مختلف عناصر العملية التعليمية في المؤسسة الجامعية من اجل المساهمة في تطوير هذه العملية وجعل المؤسسة الجامعية قادرة على انتاج افضل المخرجات من الطلبة الخريجين القادرين على التفاعل بصورة ايجابية مع افرازات ومعطيات التطور العلمي والتكنولوجي وخدمة المجتمع وبناء البلد .

وهناك عدة عناصر في المؤسسة الجامعية يتطلب تقييمها ودراسة جودتها بدقة ومنها :

رؤية المؤسسة الجامعية . - رسالة المؤسسة الجامعية .

أهداف المؤسسة الجامعية . - التخطيط الستراتيجي والرؤية المستقبلية - الامكانيات البشرية .

- الامكانيات المادية والتقنية .- الامكانيات العلمية . - الامكانيات المالية .

- الامكانيات الادارية والقيادية .

ومن عناصر العملية التعليمية التي ينبغي التعرف على جودتها وكفاءتها مايأتي :

1 - المدرس .
2 - الطالب .

3 - المنهج الدراسي ويشمل :

أ - الاهداف التعليمية .
ب - المحتوى الدراسي . ج - طرائق التدريس . د - التقويم .

4 - البيئة الصفية .

ولا بد من استخدام الاحصاء والمؤشرات الاحصائية في تكميم نتائج التقييم التي تقوم بها وحدة ضمان الجودة وتقييم الاداء الجامعي من اجل الحصول على مؤشرات دقيقة وقابلة للقياس عن جميع عناصر المؤسسة الجامعية ومن خلالها عناصر العملية التعليمية من اجل تلافي السلبيات وتعزيز الايجابيات .

ولابد من ادخال التقنيات الحديثة مثل الحاسوب وتطبيقاته والاهتمام بالمؤشرات الاحصائية الالكترونية في عمل وحدة ضمان الجودة وتقييم الاداء الجامعي من اجل الحصول على نتائج دقيقة وصحيحة وتقليل الوقت والجهد والكلفة ومسايرة التطور العلمي والمساهمة في تطوير العملية التعليمية في المؤسسة الجامعية .

وعليه لابد ان نؤكد هنا على :

1 - أهمية اعتماد الاحصاء والمؤشرات الاحصائية في عمل وحدات ضمان الجودة وتقييم الاداء الجامعي في المؤسسات الجامعية .

2 - أهمية استخدام التقنيات الحديثة ومنها الحاسوب والعمل بموجب المؤشرات الاحصائية الالكترونية .

3- ضرورة العمل على استخدام المؤشرات الاحصائية الالكترونية في تقييم جميع عناصر العملية التعليمية .

4 - العمل على تفعيل عمل وحدات ضمان الجودة وتقييم الاداء الجامعي في المؤسسات الجامعية .

5 - أخضاع جميع عناصر المؤسسات الجامعية ومنها عناصر العملية التعليمية لعملية التقييم الدوري وبصورة تفصيلية .

6 - تكميم نتائج التقييم الدوري وتحويله الى مؤشرات احصائية دقيقة قابلة للقياس .

7 - استخدام التقنيات الحديثة ومنها الحاسوب في عمل وحدات ضمان الجودة وتقييم الاداء الجامعي للحصول على مؤشرات احصائية الكترونية تساهم في تطوير العملية التعليمية .

8 - العمل في ضوء نتائج التقييم على تعزيز الحالات الايجابية ومعالجة الحالات السلبية في عناصر العملية التعليمية المختلفة وبصورة تفصيلية .

 

 

أ.د.موفق الحسناوي


التعليقات




5000